Archivos de la categoría E.S.P.A.

Novedades referentes a E.S.P.A.

Bachillerato, E.S.O., E.S.P.A., Edu. especial, F.P., Novedades

Indicaciones 9 ENTREGA NOTAS y PUNTO DE RECOGIDA

Estimadas familias:

+ ENTREGA DE NOTAS: Visualización en PASEN y “Punto de recogida”:

– 4º ESO, IS y 2º FP: 24 junio, por la tarde. Plazo reclamaciones 25, 26 junio.
Se resuelve: día 29.
– Resto Enseñanzas: 25 junio, por la tarde. Plazo reclamaciones 26, 29 junio.
Se resuelve: día 30.
Las reclamaciones se llevarán a cabo previa cita en Jefatura de Estudios.

+ La entrega de documentos de evaluación de final de curso se llevará a cabo de forma telemática a través del “PUNTO DE RECOGIDA” recién habilitado en la web PASEN. Hay dos formas de acceder:

1. A través de PASEN:
Una vez dentro de PASEN, en el menú “Notas del curso actual /
Calificaciones”, tienen en la parte inferior un enlace al “Punto de recogida”.

2. Directamente en el portal del punto de recogida, cuya dirección URL es:
Enlace a Punto de recogida
Deben acceder con la clave IANDE y la fecha de nacimiento del alumno/a.
La clave IANDE se les ha enviado a las familias por PASEN, sms o email.

Los documentos que se pueden descargar, según la etapa educativa, son:

– ESO: Boletín de notas, Consejo Orientador e Informe de recuperación para septiembre.

– Bachillerato: Boletín de notas e Informe de recuperación para septiembre.

– FP: Boletín de notas, Informe Individual Valorativo.

– Aparte, también podrán descargar a través del PUNTO DE RECOGIDA los
documentos que soliciten (Certificados de Expediente, etc).

+ RECOGIDA DE LIBROS DE TEXTO: se envían indicaciones aparte.

Salud y muchas gracias a todos por su colaboración.
EL EQUIPO DIRECTIVO

Bachillerato, E.S.O., E.S.P.A., F.P.

A/A: Familias. Borrador Instrucciones Viceconsejería 20-04-20

Estimadas familias:

Se adjunta el borrador de Instrucciones del la Viceconsejería para el tercer trimestre, a fin de que, desde la Comunidad Educativa se lea y se puedan aportar sugerencias.
Cualquier aportación se ruega sea canalizada a través de la AMPA.
Con el deseo de buena salud, muchas gracias por su colaboración y reciban un cordial saludo.

EL EQUIPO DIRECTIVO

Bachillerato, E.S.O., E.S.P.A., F.P.

A/A Comunidad Educativa Indicaciones 6: novedades a 09/04/2020

A toda la Comunidad Educativa del ÍES LA JANDA:

– El Centro continuará cerrado, en principio, hasta el 26 de abril. Sólo se mantiene la actividad telemática.

– Por motivos de seguridad, TODO EL ALUMNADO DEBERÁ ACCEDER A MOODLE CON UNA CLAVE COMÚN (Siempre a través de la Web del Centro), que será: Usuario: ieslajanda Contraseña: ieslajanda.
El alumnado sólo podrá consultar y bajar las tareas y recursos didácticos, pero las tareas resueltas y las dudas las tendrá que hacer llegar al profesorado por una vía de retorno diferente a Moodle que éste habrá establecido previamente.

– IMPORTANTE: el Centro debe tener conocimiento de todo el alumnado que tenga problemas o imposibilidad de acceso telemático. Cualquier incidencia o información en este sentido se debe comunicar al tutor/a, por la plataforma PASEN, o al Equipo Directivo.

– Las 2ª evaluaciones de ESO, ESPA y Bachillerato, tendrán lugar los días 20, 21 y 22 de Abril. Puesto que se ha de actuar de forma ecuánime, en previsión de no perjudicar al alumnado que haya tenido dificultades o imposibilidad en el acceso al trabajo telemático, se ha decidido adoptar el criterio común de Centro siguiente: Sólo serán evaluadas las actividades y contenidos trabajados en la parte presencial antes del cierre, el día 13 de marzo. Todo el trabajo telemático llevado a cabo tras el cierre será valorado en la 3ª evaluación.

– Tendrán acceso a las calificaciones a través de PASEN, así como trasladar al tutor/a las observaciones oportunas.

– Aclarar que la noticia de que se suspenden las evaluaciones finales de 6º de Primaria y 4º de ESO, no se refiere a las evaluaciones oficiales de los Centros Educativos, sino a unas pruebas externas que se iban a hacer con carácter informativo (análogas a las Pruebas de Diagnóstico que se hacían años atrás)

– Las Pruebas de Acceso a la Universidad se ha establecido los días 7, 8 y 9 de julio, y 14, 15 y 16 de septiembre. En el modelo de examen se tendrá en cuenta la excepcionalidad de la situación a fin de no perjudicar al alumnado.

– Se recuerda que los trámites de solicitud de plaza escolar se pueden llevar a cabo por vía telemática en el periodo de cierre. No obstante, los plazos quedan prorrogados de manera que al haberse interrumpido faltando 12 días hábiles, se cuenta con ellos a partir de la vuelta.

– Se ruega mantener al alumnado en el domicilio familiar, disponiendo la adecuada dinámica de trabajo académico, a fin de que esta situación afecte lo menos posible a su proceso educativo, y en consonancia con las recomendaciones de las autoridades.
Se reitera la llamada a la responsabilidad y se ruega la máxima colaboración por parte de toda la Comunidad Educativa.

EL EQUIPO DIRECTIVO

Bachillerato, E.S.O., E.S.P.A., F.P., Novedades

A/A Comunidad Educativa Indicaciones 5: plazos y novedades

A toda la Comunidad Educativa del ÍES LA JANDA:

– El Centro permanecerá cerrado, en principio, hasta el 12 de abril. Sólo se mantiene la actividad telemática.

– Se recuerda que para el trabajo del alumnado en casa, éste debe entrar en Moodle a través de la Web del Centro, mediante los enlaces “Moodle para ESO y Bachillerato” o “Moodle para Formación Profesional”, según corresponda. Elegirá su curso y, una vez dentro él, se encontrará con todas las asignaturas del grupo y ya podrá ver aquellas actividades que le corresponda realizar en función de las asignaturas en las que se encuentre matriculado.

Se debe acceder sólo el tiempo necesario para descargar las tareas y volver a salir, no dejando la sesión de Moodle abierta. Si el sistema se muestra sobrecargado o no funciona con normalidad, es recomendable acceder para descargar las actividades en las horas de menor afluencia, principio de la mañana o final de la tarde.

– Las tareas realizadas serán enviadas al profesor/a por la vía de retorno que éste indique (Es preferible una vía diferente a Moodle a fin de no colapsar el sistema) para que pueda registrar quiénes la realizan. En general, serán corregidas a la vuelta a clase o mediante la autocorrección una vez envíe el profesor/a días después la actividad resuelta. Cualquier incidencia, se debe comunicar al profesorado o, en su defecto, al tutor/a, por la vía de retorno establecida o por la plataforma PASEN.

– Se recuerda que las 2ª evaluaciones de ESO, ESPA y Bachillerato, quedaron en suspenso hasta después de Semana Santa. Se entiende que el profesorado debe seguir, en la medida de lo posible, avanzando materia para ir cubriendo la programación.

– Las Pruebas de Acceso a la Universidad no se suspenden pero se deberán encuadrar entre el 22 de junio y el 10 de julio, y en septiembre, antes del día 10. En el modelo de examen se tendrá en cuenta la excepcionalidad de la situación a fin de no perjudicar al alumnado.

– Los trámites de solicitud de plaza escolar se pueden llevar a cabo por vía telemática en el periodo de cierre. No obstante, los plazos quedan prorrogados de manera que al haberse interrumpido faltando 12 días hábiles, se cuenta con ellos a partir de la vuelta.

– Se ruega mantener al alumnado en el domicilio familiar, disponiendo la adecuada dinámica de trabajo académico, a fin de que esta situación afecte lo menos posible a su proceso educativo, y en consonancia con las recomendaciones de las autoridades.

Se reitera la llamada a la responsabilidad y se ruega la máxima colaboración por parte de toda la Comunidad Educativa.

 

EL EQUIPO DIRECTIVO

Bachillerato, E.S.O., E.S.P.A., Edu. especial, F.P., Novedades

A/A Personal del Centro. Indicaciones 3 durante el cierre del Centro

A todo el personal del ÍES LA JANDA:

Según las instrucciones recibidas hasta el momento, a falta de mayor concreción en otras posteriores, se actualizan las indicaciones como sigue:

– El Centro permanecerá cerrado, en principio, hasta el 12 de abril. Sólo se mantiene la actividad telemática.

– Atención educativa telemática del alumnado: el envío de tareas se ha organizado a través de la plataforma Moodle, por lo que ruega al profesorado que esté utilizando otras vías alternativas que vaya gradualmente usando Moodle, que es un cauce oficial con las debidas garantías. En cambio, para no colapsar dicha plataforma, se debe usar otra vía alternativa para que el alumnado entregue las actividades resueltas y el profesorado pueda registrar quiénes la realizan. En el texto de la actividad se debe indicar la vía de retorno y si se corregirá, por ejemplo, a la vuelta en clase o mediante envío posterior del ejercicio resuelto por parte del profesor/a. Las incidencias que se reciban, vía retorno o vía PASEN, acerca del funcionamiento del sistema establecido deberán comunicarse al Equipo Directivo.

El alumnado de FCT, según instrucciones de Viceconsejería, también debe recibir atención telemática ya que no puede asistir a los Centros de Trabajo. Cada departamento de FP, a fin de considerar dichas actividades incluidas en el Plan de Centro, debe enviar al email de Vicedirección una descripción del planteamiento general de las actividades configuradas, en consonancia con los respectivos Planes de Formación, así como el profesorado responsable. Por otro lado, el Ministerio de Educación, con el fin de evitar que el alumnado  pierda curso, ha establecido para la FCT el mínimo legal de 220 horas, con la posibilidad de ampliar el periodo de realización más allá de junio. (Consultar nota de Prensa del Ministerio de Educación del día 24 de marzo).

– Se recuerda que las 2ª evaluaciones de ESO, ESPA y Bachillerato, así como las indicaciones dadas en su día al respecto, quedaron en suspenso hasta después de Semana Santa. Se entiende que el profesorado debe seguir, en la medida de lo posible, avanzando materia para ir cubriendo la programación.

– Las Pruebas de Acceso a la Universidad no se suspenden pero se deberán encuadrar entre el 22 de junio y el 10 de julio, y en septiembre antes del día 10. En el modelo de examen se tendrá en cuenta la excepcionalidad de la situación a fin de no perjudicar al alumnado.

– Los trámites de solicitud de plaza escolar se pueden llevar a cabo por vía telemática en el periodo de cierre. No obstante, los plazos quedan prorrogados de manera que al haberse interrumpido faltando 12 días hábiles, se cuenta con ellos a partir de la vuelta.

Se ruega la máxima colaboración por parte de todo el personal.

Para cualquier duda, estamos a vuestra disposición.

EL EQUIPO DIRECTIVO

Bachillerato, E.S.O., E.S.P.A., Edu. especial, F.P., Novedades

A/A: TODO EL PROFESORADO INDICACIONES COORDINADOR TIC PARA ATENCIÓN TELEMÁTICA AL ALUMNADO

Hola compañeros:

A continuación paso a daros una breve descripción del sistema de trabajo que se ha elaborado en una primera fase y que dadas las dificultades en las que nos encontramos es el más eficiente que se puede diseñar.

Este sistema va a permitir desde “ya” que cualquier profesor/a pueda empezar a elaborar material didáctico y éste llegue con inmediatez al alumnado.

Se ha habilitado una dirección de correo electrónico moodlejanda@gmail.com que centralice la recogida del material didáctico que se vaya elaborando.

El material didáctico (redacción en el propio correo, ficheros adjuntos, imágenes adjuntas, referencias a páginas web, etc.) que se vaya elaborando se mandará a través de email a ese correo, indicando también el grupo o grupos al que vaya dirigido (4º eso  A, 1º eso B, 1ª Bach A, etc.) y la asignatura. Habrá un equipo del profesorado que coloque ese material didáctico en la plataforma Moodle dentro del curso que corresponda.

En la página web del Centro www.ieslajanda.com  en la sección Canal profesorado formación on-line y a través de correos Seneca  se os mandarán instrucciones más detalladas y se irán modificando sobre la marcha para ir optimizando el método de trabajo. En este primer mensaje he pretendido que tengáis claro que desde este mismo momento podéis empezar a preparar materiales para el alumnado con un método claro y asequible al 100% del Claustro.

Por último, decir que creo conveniente, en una primera fase, centrarse en la elaboración de materiales didácticos para que el alumnado pueda ir trabajando en casa y en una segunda fase pensar en recoger y evaluar tareas.

P.D. Todos aquellos profesores/as que se vean capacitados para formar parte del equipo de personas que irán colocando el material didáctico en la plataforma Moodle,  así como todo aquel que tenga dudas específicas, podéis poneros en contacto conmigo vía telefónica.

Muchas gracias y un fuerte abrazo a todos/as. Victor Coordinador Tic